- 2021 EPTA-UK 夏季学院
英国 曼彻斯特 契天音乐学院
2021年8月
由于新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情对本次活动存在的未知影响，敬请关注我们的微信公众平台“EPTA Education”发布的最新信息。
2021中文班校长兼导师：
马克•坦纳 Mark Tanner
无论您是新入职的钢琴教师，还是拥有多年教学经验的教师，都可以在这个精彩的一站式暑期课程中为您的教学注入新的活力。对于那些渴望在不久的将来做钢琴教师，那些准备获得ABRSM或EPTA文凭，或者那些仅仅希望与音乐家和老师分享探索新想法的人来说，这项课程是非常适合的。
内容概括
Day1：教学理念介绍&导师介绍
Day2：第一节课、课程计划、良好技术的原则
Day3：良好技术的原则及相关问题、如何诠释作品和“交易会”
Day4：晨间英皇文凭课程（CertEPTA and DipABRSM）、良好技术的原则及相关问题
Day5：时代与生活：诠释不同时期的音乐作品
Day6：表演的艺术和技巧以及怎样做一个称职的钢琴教师
具体安排
Day：欢迎
14:00-14:15 介绍：马克·坦纳
14:15-15:30
我们是谁？我们在哪儿？
探索钢琴教学背后的哲学
我们教什么，怎么教，为什么教，
我们个人发展的起点和领域是什么
探讨钢琴教师的作用和我们更广泛的教学内容
15:40-16:30
沟通、创造力、想象力、协作
这些技能被广泛认为是未来几代人所需要的技能，也是鼓励和激励学生的关键。我们应该如何以及为什么要把这些放在教学的中心。
16:30-17:00
茶歇
17:00-18:00
音乐基础技能是什么，我们应该在它们上面花多少时间，它们在学生的学习中扮演什么角色。
18:00-18:30
互动时间：一起回顾今天的演讲内容，并对自己刚兴趣的具体领域向导师提出问题。
18:30-19:30 晚餐
19:45-21:00 音乐会“Fire and Ice”,表演者：Steve Bingham&Jeremy Harmer
Day2 旅程开始
8:30-9:15
EPTA和ESTA各位学员的日常瑜伽（术语解释：EPTA—欧洲钢琴教师协会，ESTA—欧洲弦乐教师协会，后同）
9:30-9:45
晨间互动：每位学员可以根据前一天的演讲内容发散思维提出自己的见解和看法。
9:45-10:15
第一堂课——无论是一位仅仅只有一点经验的初级教学老师，还是一位经验非常丰富的钢琴家，知道如何进行第一堂钢琴课对未来的进展是至关重要的。
10:15-11:00
全部的开始：了解你的学生。运用一些音乐活动来评估基础听力并发展听力技能，音乐理解，平衡姿态和技巧的意识。
11:00-11:30
咖啡时间
11:30-12:00
课程计划：定制课程为每节课提供课程内容以及与未来课程的联系和连续性，需要考虑到学生广泛的音乐教学经验，短期的目标和长期的愿景。
11:30-12:30
教学之旅：采用图形计分，自由即兴演奏，简单创作。怎样进行教学以及钢琴教师需要加强或避免的问题。
12:30-13:00
钢琴老师:朋友还是敌人——选择钢琴教师的相对优点
13:00-14:30
午餐时间
14:30-15:30
良好技巧的原则:想象声音的色彩，什么是好的技巧？为什么它很重要？好的弹琴姿势、身体平衡、触键和无张力技巧背后的核心原则和原因是什么?
15:40-16:30
姿势和平衡的相关内容：在钢琴前保持平衡的姿势，培养一种无张力的演奏方式。
16:30-17:00
茶歇时间
17:00-18:00
主题演讲-批判性思维钢琴教师—保罗•哈里斯
18:00-18:30
互动时间：和马克一起回顾今天的课程内容，并对你感兴趣的具体领域提出问题。
18:30-19:30
晚餐时间
19:45-21:00
音乐会-表演者：Mark&Maggie O’Connor
Day3: 良好技巧的原则的相关问题—如何诠释作品和交流
8:30-9:15
EPTA和ESTA各位学员的日常瑜伽
9:30-9:45
晨间互动：每位学员可以根据前一天的演讲内容发散思维提出自己的见解和看法。
9:45-10:15 良好技巧的原则：手指——培养每根手指精细的、细腻的手指独立性和控制力。从快速的传递和双手之间的协调到各种各样的其他可能性
10:15-11:00
手指的控制力和敏捷度相关问题——为手指良好的控制力、协调和速度奠定基础
11:00-11:30
咖啡时间
11:30-12:15
音阶，琶音，技术的练习和研究——在这堂课上通过一系列曲目讨论在习琴者前进路上这些技术的重要性和容易出现的相关问题。
12:15-13:00
技巧的相关问题：演奏和挑战的难度——如果没有相互交流和表演的欲望，弹钢琴只不过是一种二元的、机械的运动。什么是表演? 我们如何让处理曲目成为教学的重心?
13:00-15:00
午餐时间
15:00-16:30
交流时间
16:30-17:00
咖啡时间
17:00-18:00
交流时间
17:30-18:15
培养音乐家的沟通能力提高对音乐的期望。选择合适的曲目，平衡技术，音符和处理音乐之间的关系，这样你就可以把个人的音乐“声音”作为课程的核心。
18:15-18:30
互动时间：和马克一起回顾今天的课程内容，并对你感兴趣的具体领域提出问题。
18:30-19:30
晚餐时间
19:45-21:00
音乐会—表演者：Steve Bingham（violin）Murry McLachlan(piano)
Day4 文凭介绍及良好技巧的原则相关问题
8:30-9:15
EPTA和ESTA各位学员的日常瑜伽
9:30-9:45
晨间互动——每位学员可以根据前一天的演讲内容发散思维提出自己的见解和看法。EPTA证书&ABRSM文凭
9:45-11:00
以语音和作品为基础的教学问题——利用演讲和研讨会的形式展示相关内容，并提供了关于如何准备的建议。
11:00-11:30
咖啡时间
11:30-12:30
论文书写和快速学习，选择论文主题: 内容、大纲、结构和书写形式。在快速学习中应该期待什么以及如何准备。
12:30-13:00
提问关于考试的问题——向英皇考官提问有关任何考试的问题，可以涵盖任何未讨论的领域。
13:00-14:30
午餐时间
14:30-15:15
良好技巧的原则：触键和音色——什么是“触键”，以及我们如何改变一个音符或和弦的声音、音色和清晰度。调性产生的基本原理及与调性的关系。
15:15-16:00
触键和音色的相关问题如何控制声音色彩，双手之间的平衡和早期曲目的音色
16:30-17:00
茶歇时间
16:30-17:15
良好技巧的原则3:踏板——从初学到高级作品中踏板的运用，学习倾听踏板并及时做出反应和调整。
17:15-18:00
踏板使用的相关问题——早期曲目中的踏板运动。培养倾听踏板的技巧和理解能力。学会使用弱音踏板。
18:30-19:30
晚餐时间
19:45-21:00
音乐会-弦乐四重奏
Day5: 时代与生活
8:30-9:15
EPTA和ESTA各位学员的日常瑜伽
9:30-9:45
晨间互动—每位学员可以根据前一天的演讲内容发散思维提出自己的见解和看法。
9:45-11:00
技巧的运用：巴洛克与古典时期——探索各个时期的特征、哲学、乐器和曲目，以及这些如何影响我们对曲目的理解。
11:00-11:30
咖啡时间
11:30-13:00
技术相关知识：浪漫主义时期与20世纪早期——探索各个时期的特征、哲学、乐器和曲目，以及这些如何影响我们对曲目的理解。
13:00-14:30
午餐时间
14:30-15:15
技术相关知识：爵士与现代流行音乐——探索爵士乐和流行音乐中的乐感、节奏、即兴创作和和声。
15:20-16:30
演奏评估—讨论演奏评估(考试)在学生表演乐器的学术课程和进步中所扮演的角色。解释考官如何评估演奏表现及考试形式背后的思考。
16:30-17:00
茶歇时间
17:00-17:20
有效的和音乐性的练习——为了进步，重复练习是不可替代的，但是怎么样，为什么以及如何重复练习对于进步是至关重要的。如何激发和激励你的学生花时间在钢琴练习上来让他们具有充分的想象力，提高练琴效率和有效的前进。
17:20-18:00
有效的和音乐性的练习——有效的初级教学策略
18:00-18:30
互动时间：与Rowan和Anthony一起回顾今天的课程内容，并对你感兴趣的具体领域提出问题。
18:30-19:70
晚餐时间
19:45-21:00 EPTA和ESTA各位学员的聚会
Day6 简短的告别会及演奏工作坊
8:30-9:15
EPTA和ESTA各位学员的日常瑜伽
9:30-9:45
晨间互动：每位学员可以根据前一天的演讲内容发散思维提出自己的见解和看法。
9:45-10:15
演奏与背谱——谈论我们为什么要表演，怎样进行有效的演奏，背谱及应对紧张。
10:15-11:00
表演工作坊志愿者演奏一级至六级的曲目，并就表演和演奏的各个方面提出建议并讨论。
11:00-11:30
咖啡时间
11:30-12:30
专业的钢琴教师——良好的专业实践，设备和资源，以及知识的保障这些对于钢琴练习是非常重要的。身心健康也是很关键的。
12:30-1:00
最后的思考：主要针对所有你还没有问过的问题和关于进一步学习CPD的想法，以及一个短暂的告别会。
